多元智能理论下的音乐课程教学模式改革研究

沈 　婷
韶关市技师学院

摘要

现阶段，在新课改的驱使下，不少音乐教师已经意识到了问题的根本所在，如教学手段单一、缺乏灵活的教学方式、无法将生活和课堂相结合等。但是，知道问题是一回事，能够解决问题就是另外一回事。而多元智能理论的出现，为教师理清了思路，指明了道路。本文分析了多元智能理论对改革音乐课程教学模式的意义，并从结合市场需求，重建课程体系；结合德育教育，强化职业素养；丰富教学形式，强化实践能力；完善考核体系，注重学生感受等四个方面对教学模式改革的路径进行了初步探究。

关键词

多元智能理论；音乐课程；教学模式改革

参考

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