提升残疾人中等职业教育公平性的策略

钟 月娥, 胡 　燕
广东省培英职业技术学校

摘要

近年来，教育公平问题越发突出，国家也越来越关注与重视残疾人的教育问题，但是残疾人教育发展步伐还是相当缓慢，特别是残疾人中等职业教育。社会群体还对残疾人中等职业教育上的存在很多错误认识，关于残疾人的各项政策措施都并不完善，教育资源短缺、特教中职学校少、各地区之间的差异等问题，这些问题因素都严重地制约着残疾人中等职业教育的发展。
如何提升残疾人中等职业教育公平性，让完成义务教育且有意愿的残疾人都能接受适合的中等职业教育，是特殊教育过程中相当重要的一环。这关乎残疾人是否能够实现自我独立，关系到残疾人能否有能力、有尊严地在社会生活。对此，本文从以下五个层面提出相关的提升策略。

关键词

职业教育；特殊教育；残疾人；教育公平

参考

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