新课标核心素养视角下综合性课程建设研究——以“以礼待人”课程为例

胡 立玮, 管 桂翠
湖南科技大学马克思主义学院

摘要

本文以“以礼待人”课程为例，探讨了新课标核心素养视角下综合性课程建设的路径。文章指出，新课标的核心素养理念强调学生能力的培养，而综合性课程正是通过跨学科整合，促进了学生的全面发展。在“以礼待人”课程中，从教学目标和教学内容两方面构建综合性课程有助于提升学生的道德认知和社会责任感。文章强调要通过利用生活资源、创新教学方法和构建多元评价体系，实现教育的生活化和个性化发展，最终培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才。

关键词

核心素养；综合性课程；以礼待人

参考

[1] 任良俊，林世龙 . 突显课程综合性的道德教育——“以礼待人”教学案例及反思 [J]. 教学月刊·中学版（政治教学），2019（10）：26-28.

[2] 胡兵祥 . 借助生活资源 打造价值课堂——以“以礼待人”教学为例 [J]. 中学政治教学参考，2023（14）：53-55.