新课标视域下中职足球教学训练策略探索

徐 庆海, 边 　策
辽中区职业教育中心

摘要

中职阶段，正是学生思想素质、能力素养形成的关键阶段，足球教学训练作为中职教育体系的重要组成部分，要结合学生在身体素质、思想素质、能力等方面的发展需求实现针对性优化。这要求教师在新课标导向下，充分发挥足球运动对改善学生体质、促进学生思维发展、培养学生坚强意志的作用，进行体育教学活动的有效实施。基于此，本文首先分析新课标的变化，而后总结笔者实践经验，探讨新课标视域下的中职足球教学训练策略创新路径，旨在为各位同行提供参考。

关键词

新课标；中职；足球教学；训练策略

参考

[1] 王秀军 . 新课标视域下中职足球教学训练存在的问题及优化策略 [J]. 冰雪体育创新研究，2023（17）：77-79.

[2] 郭建 . 组合训练法在中职院校足球教学中的开展 [J]. 新体育，2023（12）：57-59.

[3] 孙斌 . 中职足球教学中组合训练法融合运用的实践探索 [J].健与美，2023（01）：123-125.

[4] 陈育平 . 中职足球教学中组合训练法融合运用的实践探索[J]. 教师，2022（13）：66-68.

[5] 谢云 . 组合训练法在中职足球教学活动中的开展探析 [J].现代职业教育，2021（16）：134-135.

[6] 彭磊 . 中职足球教学训练中存在的问题及应对策略分析 [J].当代体育科技，2020，10（07）：179-180.

[7] 陈育平 . 中职足球教学训练过程中存在的问题及应对策略探究 [J]. 现代职业教育，2020（03）：16-17.

[8] 吴来生 . 组合训练教学法在中职足球课程中的运用策略 [J].教师，2019（35）：78-79.