新时期高校推进课程思政高质量建设的实践路径研究

刘 爱芳
山东理工大学

摘要

“课程思政”是高校落实德育教育的重要举措，应贯穿于高校人才培养全过程，切实发挥课程的育人作用。在教育改革过程中，高校应深刻认识到课程思政的时代价值，突破传统教育困境，注重打造课程思政教育体系。基于此，本文针对新时期高校课程思政高质量建设与实践路径展开研究，分析了高质量课程思政建设对于落实育人任务和提升人才培养质量的重要性，揭示了目前高校在课程思政建设过程中存在的问题，在此基础上提出相应的实践策略，以此推动高校课程思政高质量建设，提升学生思想道德水平。

关键词

新时期；高校课程思政；高质量建设；实践路径

参考

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