护理实训活力课堂教学模式的构建研究

郭 　俊
山东省济宁卫生学校

摘要

自《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》实施以来，新时期职业教育改革的功能定位由“谋业”转向“人本”，重心由“教育”转向“产教”。在此背景下，“产教融合”理念的提出，为中职护理专业教师构建实训活力课堂提供了新的指导方向。对此，教师应积极更新职业教育理念，创新课堂构建模式，进而以实训为导向，凸出护理专业的“职业”特色，让学生不断增强自身的专业技能，提高解决具体问题的实践能力。

关键词

护理实训课堂；实训教学；构建策略

参考

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