新文科背景下高职艺术设计专业课程的教学改革——以《文创产品设计》课程为例

赵 　婧
中山火炬职业技术学院

摘要

随着现代技术手段的不断发展，我国教育行业目前已经出现了较为明显的变化，数字化技术、人工智能等新一代技术手段的普及和应用大大推动了我国教育事业的改革与发展进程。在这一时代背景下，传统文科教育理念很难满足当代大学生的学习与发展需求，于是，新文科理念应运而生。基于新文科视域下的课程教学，强调各学科的相互交融性，并强调以推进社会发展需求为核心，以保证学生所接受的教育始终是与社会时代发展需求相贴合的。因此，高职艺术设计专业若想要在新文科背景下获得更好的发展，并为学生提供更优质的教学服务，就必须要重视自身的教学改革。对此，本文在分析了“新文科”与高职艺术设计专业学科特性的契合性的基础上，介绍了其改革的基本思路，并结合《文创产品设计》课程具体阐述了新文科背景下高职艺术设计专业课程教学的阻力及其解决对策，仅供参考。

关键词

新文科；高职艺术设计专业；教学改革；《文创产品设计》课程

参考

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