基于专创融合理念的财务分析课程建设探究

张 　良
成都大学

摘要

专创融合是教育部提出的更深入、更高层次的创新创业教育改革的要求，加强创新创业教育课程体系建设对应用型高校来说尤为重要。财务分析课程具有应用性和实践性，是成都大学首批专创融合示范课程。本文基于“专创融合”理念，紧密结合财务分析课程特点，结合课程团队的课程建设实践经验，探讨专创融合理念下的财务分析课程建设思路。

关键词

专创融合；财务分析；课程建设

参考

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