基于微媒体的高中数学数字化资源应用探究

杨 　婷
北京师范大学庆阳附属学校

摘要

2016 年教育部关于印发的《教育信息化“十三五”规划》中明确提出了“深化应用，融合创新”这一教育目标，为此，高中数学教师应积极引入并应用现代化教育信息技术设备，并挖掘并利用数字化教学资源，以此来实现对课堂教学的补充和延伸，提高数学课程教学有效性。基于这一背景下，高中数学教师可以立足于微媒体视域下整合、应用数字化资源，进而能够为学生提供优质、大量的学习资源，提升他们的学习质量。本文主要契合高中数学课堂教学情况，对微媒体数字资源在数学教学中的应用展开深入探究和分析，并对此提出相关的应用举措，以期能够实现爱你微媒体资源与数学课堂的深入融合。

关键词

微媒体；高中数学；数字化资源；应用探究

参考

[1] 张书红 . 高中数学微媒体数字化学习资源的开发与利用 [J].新课程研究：上旬，2019（3）：2.

[2] 魏祖武 . 基于微媒体的高中数学数字化资源应用探究 [J].试题与研究，2019（2）：157-158.

[3] 张书红 . 基于微媒体的高中数学数字化学习资源应用探究[J]. 名师在线，2020（5）：2.