混合式教学法在大学数学教学中的应用研究

蔡 　敏¹, 张 东立²
1、青岛黄海学院
2、青岛海信日立空调系统有限公司

摘要

随着移动互联技术的持续发展，各种类型的学习复制设备与平台数量如雨后春笋般不断涌现。混合式教学法作为融合了线上教学与线下教学诸多优势的一种新型教学方法，在大学数学教学中得到了广泛应用，极大了方便了师生进行线上交流、推送教学视频、测试教学效果、开展教学评价，有效拓展了数学教学时空，是“互联网 + 教育”的一种重要表现形式。基于此，本文结合大学数学教学实例，对混合式教学法在大学数学教学中的具体应用展开积极探索。

关键词

大学数学；混合式教学法；应用策略

参考

[1] 李英红 . 混合式教学理念在大学数学课堂中的运用策略探究 [J]. 现代职业教育，2024（08）：154-157.

[2] 陈晓坤，成协设 . 新农科背景下大学数学类课程混合式教学实践困境与策略优化——以概率论与数理统计课程为例 [J]. 湖北师范大学学报（自然科学版），2023，43（04）：110-114.

[3] 孟桂芝，姚慧丽，侯玲，等 . 微练习在大学数学课程混合式教学中的实施路径研究 [J]. 大学教育，2023（20）：66-68+72.