高校音乐通识课程教学改革探析

蔡 庚铃
福建中医药大学

摘要

通识教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养大学生人文素质的重要使命。音乐通识课程作为我校通识教育的核心，有助于提升大学生的艺术修养，对学生德、智、体、美、劳全面发展发挥着积极的作用。然而，当前高校音乐通识课程教学的创新性不足，有极大的提升空间。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出：“自信才能自强。有文化自信的民族，才能立得住、站得稳、行得远。”在教育改革逐渐深化的当代，高校需要根据现存问题对教学改革的有效策略展开不断研究与探索，以全面提高音乐通识课程的教学质量，提升学生美育素质，加强学生对美的认知和理解，弘扬传统文化。

关键词

高校；音乐通识课程；教学改革

参考

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