核心素养视域下高中政治议题式教学策略研究

高 　慧
吴江汾湖高级中学

摘要

随着新课改的不断推进，当前的教学观念、教学方式均发生了较大变化。而基于核心素养视域下的课堂教学，要求教师要重视学生的学习体验，使其主动参与课堂活动，以实现对其能力和素养的有效培养。在此形势下，越来越多的高中政治教师开始探索议题式教学法的应用，旨在通过让学生对时事政事的讨论和交流，来向他们传授政治知识，从而实现对其学科核心素养的培养。基于此，本文以培养学生核心素养为目标，主要针对高中政治教师如何有效开展议题式教学展开了相关分析与研究，仅供参考。

关键词

高中政治；核心素养；议题式教学

参考

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