舞蹈专业技能在音乐教学中的转化——以小学音乐教学为例

张 定远, 吴 丽娜
深圳市福田区教育科学研究院

摘要

本文探讨了专业舞蹈技能的构成要素及其在小学教育中的应用挑战与转化策略，强调了美育的重要性及当前师资、课程设置存在的问题。阐述了在教学中如何将专业舞蹈技能简化并创意性融入音乐课堂的方法，强化音乐与舞蹈的和谐统一，焕发课堂活力。

关键词

舞蹈技能；转化；律动

参考

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