基 于人工智能辅助的混合式学习模式在高等职业教育中的教学过程质量评价研究

唐 　立
安徽财贸职业学院信息工程学院 安徽经济管理学院

摘要

随着教育技术的发展，特别是人工智能（AI）的广泛应用，高等职业教育正面临转型的重要机遇。混合式学习模式结合了线上与线下的教学优势，已被众多高职院校采纳。本文探讨了基于人工智能的混合式学习模式在高等职业教育中的教学质量评价体系。通过分析教育主体因素、教育环境因素、教育过程因素和外部影响因素，提出了一个全面的评价体系框架。最终，本文为构建高职院校混合式教学质量评价体系提供了理论和实践上的指导。

关键词

人工智能；混合式学习；教学质量评价；高等职业教育

参考

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