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基于学生身心健康发展的高职体育教学优化策略分析

顾  焱
江苏省连云港工贸高等职业技术学校(江苏省经贸技师学院)

摘要


在现代社会中,教育不仅仅关注学生对于知识的获取,同样关注他们的身体健康状况。这是因为通过提高学生的运动量,不但能让他们拥有更加健康的身体素质,同时也能让他们的心理状态得以平衡调整,这对达到全面培育学生的教育目的有着积极的影响,有助于推动学生整体健康成长,因此教师在推进教育体制变革时,必须持续积累经验并探索新的策略,以确保学生们的身心健康能够获得更好的提升。

关键词


高职;学生身心健康;体育教学

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参考


[1] 王文杰,张丽贞 . 高校田径教学对学生身心健康发展的研究 [J]. 知识经济,2019(16):152-153.

[2] 赵玉涵,娄玮倩,于文珺 . 浅谈学校体育与学生身心健康全面发展 [J]. 农家参谋,2018(18):168.

[3] 林伟光,任雅琴,龙秋生 . 学校体育促进学生身心健康与安全风险防控体系构建研究 [J]. 广州体育学院学报,2018,38(2):113-116.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-16-164806

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