海南省高校支持乡村教师专业发展的现实困境与优化路径

陈 　蓝, 周 　军
琼台师范学院外国语学院

摘要

自乡村振兴战略提出以来，乡村教育振兴已然成为全中国人关注的焦点。乡村教育事业的发展，无疑是乡村振兴战略的重要支点。作为优质教育人才的聚集地以及教师培养的主要基地，高校为乡村教师发展提供了强有力的支持和帮扶。在高校支持下，海南省农村教育有所好转，但仍然存在各方面的制约，海南省乡村师资队伍建设水平仍不乐观。本文对海南省乡村教师专业发展的高校支持及其制约问题进行调查研究，发现高校支持缺乏完善的顶层设计，支持效果不显著等问题。从实证调查和情况分析的基础上得出以下制约因素：一是地域空间局限，高校支持贯彻落实难度较大；二是高校自身能力局限，高校支持资源利用率低；三是缺乏了解乡村教师专业发展，高校支持效果不佳。在深入分析的基础上提出海南省乡村教师专业发展的高校支持的优化路径：第一，拓展高校支持方式，辅助促进乡村教师专业发展；第二，搭建课程体系，理实一体化锻炼乡村教师能力；第三，开展地方小学与高校合作，引入成功模式提升效率等优化途径。

关键词

海南省；乡村教师；专业发展；高校支持；优化路径

参考

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