体育非遗与中小学体育教育融合发展研究

王 　烁, 万 一雯, 李 青苗, 王 红艳
洛阳师范学院

摘要

我国传统非遗体育具有很强的地域性、民族性、多样性及娱乐性等特点，对我国非物质文化遗产的发展及对外弘扬中华优秀传统体育文化方面起到非常重要的作用。将中国传统体育非物质文化遗产纳入到学校课堂中这一实践探索，具有可持续性传承意义，有利于增强民族认同感、归属感和自信心，符合文化多元性的需求，有利于培养青年学子实践与创新能力，促使传统体育教学引起反思，深化教学改革。因此本文针对非遗体育与中小学体育教育的融合发展情况进行分析和研究，提出二者融合发展中存在的问题，并给出融合发展优化策略。

关键词

体育非遗；中小学体育教育；认同感

参考

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