混合式教学法在中小学体育教学中的应用研究

王 跃成
苏州吴江区世恒学校

摘要

2018 年，我国教育部发布《教育信息化 2.0 行动计划》，提出了互联网 + 教育的平台建设要求，在原有信息化教育基础上提出更多新的要求，也为后续教育改革工作提供指导。2019 年，中共中央、国务院又提出《中国教育现代化 2035》，指出人才培养的改革必须通过技术来驱动，混合式教学模式显然是其中的一种有效方法。新时代背景下，依托混合式教学开展体育运动、体育指导，教育学生保持良好的运动习惯，并逐渐发展终身运动的意识。那么，学生必然在课下、线上也进行关于运动的探究，而真正提高健康水平、身体机能，奠定全面发展的坚实基础，值得我们深入探索与实践。

关键词

混合式教学；中小学体育；教学现状；应用策略

参考

[1] 郭风兰，王辉，臧留鸿，等 . 课程思政融入田径普修课线上线下混合式教学的实践探索研究 [J]. 新疆师范大学学报（自然科学版），2023，42（03）：74-82.

[2] 刘英 .“体育市场调研与营销策划”课程线上线下混合式教学设计与实践 [J]. 科教导刊，2023（23）：134-136.

[3] 陈小龙，刘一帆 . 慢投垒球课程线上线下混合式教学效果研究——以吉林体育学院为例 [J]. 当代体育科技，2023，13（16）：52-55.

[4] 李晓忠，林上湖 . 浅析互联网时代体育教学中线上线下混合式教学模式的构建与改革路径 [J]. 中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2023（05）：17-20.

[5] 李婧毓 . 基于 SPOC 模式的课程思政混合式教学探索——以体育新媒体运营实务课程为例 [J]. 辽宁经济职业技术学院 . 辽宁经济管理干部学院学报，2023（02）：105-108.