“三全育人”视域下高校教师协同育人路径研究

冯 加明
重庆五一职业技术学院

摘要

为了提高思想政治教育的质量，教育部发起了“三全育人”综合改革试点项目，旨在建立一个涵盖“全员”“全程”和“全方位”的育人体系。在此背景下，三全育人这一教育理念已经被广泛应用在各个专业学科中，这就要求高校辅导员与专业教师以“立德树人”为主要教学目标，创新教学方式，深挖教学内容，将三全育人理念融入教学过程中，引导学生树立良好的核心价值观，培养其社会责任感，推动学生全面发展，从而实现课程教学和育人教学的双重发展。本文分析了三全育人教育思想的内涵、三全育人理念下高校辅导员与专业教师协同育人的意义以及对其建设路径的探究，供相关人士探讨。

关键词

辅导员；专业教师；三全育人；协同育人

参考

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