核心素养视阈下的小学武术教学研究——以分层教学模式为例》

万 春秀, 韦 　侣, 覃 华穷
南宁市桂雅路小学

摘要

随着教育改革深入，小学武术教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。分层教学作为当前时兴的教育模式，能够极大丰富小学武术教学内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对核心素养视阈下的小学武术分层教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

核心素养；小学武术；分层教学；研究

参考

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