家校社协同视域下的初中生社会与情感能力培育研究

蔡 　吉
吉林省实验中学

摘要

随着基础教育改革的深度推进，学校教育愈加重视发展学生的社会与情感能力。初中是学生发展的关键时期，应注重结合学生发展需求优化社会与情感能力培育，凝聚家庭与社会的力量，推进家校社协同教育，促进学生良好发展。基于此，本文针对家校社协同视域下的初中生社会与情感能力培育展开研究，首先分析了目前家校社协同视域下的初中生社会与情感能力培育现存问题，在此基础上提出相应的优化策略，通过制定学生社会情感能力发展规划、强化学校社会联动教育、建立家庭校园合作机制等，以期提升初中生的社会与情感能力，为其全面发展奠定坚实基础。

关键词

家校社协同；初中生；社会与情感能力；培育

参考

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