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基于 OBE 理念和 BOPPPS 模式的公安院校《警察公共关系》混合式课程建设研究

何 卫卫
山东警察学院

摘要


警务实战化背景下《警察公共关系》混合式课程建设基于“立德树人,服务实战”的教学目标,构筑公安院校“教、学、练、战一体化”人才培养模式 +OBE 理念 +BOPPPS 教学模式 + 在线课程教学体系,以雨课堂为平台和教学工具,重构教学内容、采用参与式教学手段、优化具备公关特色的考核评价机制。

关键词


OBE 理念;BOPPPS 模式;警察公共关系

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参考


[1] 黎慈 . 警务硕士课程场景模拟实训教学的实践与反思——以《警察公共关系》课程为例 [J]. 江苏警官学院学报,2019,34(05):108-113.

[2] 卫兰兰 . 基于 PAD 课堂模式的警察公共关系学教学质量控制研究 [J]. 云南警官学院学报,2018(03):22-27.

[3] 刘桂玲 .“互联网 +”背景下的警察公共关系学教学改革初探 [J]. 河南教育学院学报(哲学社会科学版),2016,35(04):123-125.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-20-165511

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