高中美术鉴赏教学高中生审美能力的培养

刘 大庆
兰州市第五十五中学

摘要

基于素质教育改革视域下，对高中美术鉴赏教学提出了更高要求，即教师需在美术鉴赏教学中落实素质教育，有意识地提升学生的审美能力，以此来提升他们的综合素养。基于此，教师需在立德树人根本任务的要求下，探寻开展鉴赏教学的有效方法和可行举措，除去重视理论知识讲解，还应关注实践活动组织，使得学生能够在此过程中锻炼鉴赏技能、丰富实践体验，最终实现知识性和艺术性的有效统一。但是结合当前实际教学情况可知，部分高中美术鉴赏教学中存在诸多问题，一定程度上限制了课程质量的稳步提升。本文针对高中美术鉴赏教学展开研究，对学生素质发展、教学质量提升均起着重要的作用，先简要阐述美术鉴赏教学高中生审美能力的培养价值，再剖析当前美术鉴赏教学中所存问题，最后能够提出培养学生审美能力的鉴赏教学方法、途径，以期对教师们有所裨益。

关键词

高中；美术鉴赏教学；审美能力；培养方法

参考

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