高职学前教育专业学生职业道德及育德能力培养探究

杨 雪莲
上海工商职业技术学院

摘要

高职院校学前教育专业学生的职业道德及育德能力关系着我们学前教育的整体质量。本文从高职学前教育专业学生的职业道德及育德能力现状出发，从生源、重视程度、实践以及评价体系等方面分析职业道德教育及育德能力不理想的原因，最后提出要引入“三全育人”模式，重视学生的职业道德及育德能力培养，让职业道德教育应回归学生现实生活，最后还要构建和完善职业道德教育的评价体系。

关键词

学前教育；大学生；职业道德；育德能力

参考

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