新质生产力背景下压铸模具教学创新与实践

赵 　柯, 曹 　春, 何 　丽, 张 　玺
南阳理工学院

摘要

新质生产力是新时期制造业的重要关注点之一，高等教育为新质生产力的形成与发展提供要素支持。新质生产力对更高级的技术、更丰富的生产资源进行创造性应用，对劳动者素质提出了更高的要求，因此新质生产力背景下高校教育工作也要进行改革与创新。本文以高校压铸模具课程为研究对象，探究新质生产力背景下压铸模具课程的教学改革对策，希望能为压铸模具课程改革乃至整个高等教育改革提供一些参考。

关键词

新质生产力；压铸模具；教学创新

参考

[1] 郑复铭 . 新质生产力理念下高等职业教育高质量发展的底层逻辑、现实羁绊与应对策略研究 [J]. 现代职业教育，2024（25）：21-24.

[2] 辛远 . 新质生产力助推农村产业高质量发展的现实阻碍与实现路径 [J]. 当代经济管理，1-9[2024-08-28].

[3] 田甜，蒋幸幸，高会鲜 . 基于 OBE 理念的职教本科项目驱动式教学改革探究——以压铸模技术课程为例 [J]. 武汉船舶职业技术学院学报，2024，23（02）：52-57.

[4] 王华 . 压铸工艺模具结构设计及其案例化教学 [J]. 铸造，2023，72（09）：1223.

[5] 张珊珊，张跃飞，李勇，等 . 基于“互联网 +”模具专业的智慧培养模式创新研究——以《冷冲压工艺与模具设计》课程为例 [J]. 内燃机与配件，2023（06）：116-118.