大思政视域下增强学生获得感的实践研究

王 英慧
无锡职业技术学院马克思主义学院

摘要

在新时代下，提升大学生思政课的获得感是高校思想政治工作的重要方向。“获得感”作为一种主观感受，是大学生对于思政课的积极向上的正面情绪体验。获得感通过多因素协同配合而形成，本文将系统性阐述高校思政课获得感的首要内涵和第一要义。充分的论证不仅能够更好地理解高校思政的价值目标，还有利于厘清支撑获得感的具体要素，进而为获得感的实践路径提供学理支撑。

关键词

思想政治教育；获得感；主观感受；主体地位

参考

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