基于 USEM 模型的温州商学院家庭经济困难学生就业能力提升路径研究

缪 新新
温州商学院

摘要

在各大高校招生规模逐渐扩大的背景下，毕业生就业市场环境日益严峻。部分高校学生面临毕业即失业的两难选择。尤其是家庭经济较为困难的学生，这些学生往往具有自卑、内向、期望高等特点，就业市场竞争程度加深，无疑为他们带来了巨大的压力和挑战。对此，高校要高度重视家庭经济困难学生的就业问题，把学生的资助工作与就业指导紧密结合起来。本文采用实证研究的方法，以 USEM 模型为基础，从学科理解力（U）、综合技能（S）、自我效能感（E）、元认知（M）四个维度设计问卷，调研分析温州商学院家庭经济困难学生的就业能力现状及需求，积极探讨家庭经济困难学生的就业能力提升路径。

关键词

就业能力；USEM 模型；家庭经济困难；高质量就业

参考

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