校企合作模式下应用型高校设计专业“双师型”教师培育路径

杜 　娟
湖北恩施学院 韩国草堂大学

摘要

随着高等教育的不断发展和改革，应用型高校设计专业的“双师型”教师培育已成为提升教育质量和满足行业需求的重要途径。本文通过对当前设计专业“双师型”教师培育中存在的问题进行深入分析，并提出了一系列切实可行的培育路径和措施，旨在构建一个完善的“双师型”教师培养体系。

关键词

“双师型”；教师培训；培育；校企合作

参考

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