“教育 4.0”时代，如何提升《工程识图》课程的教学品质

赵 　敏, 丛 文静, 姜 明坤
海军航空大学航空基础学院

摘要

通过分析教育 4.0时代的特点，探讨转变教育模式、创新学习方式、改变教育场域及教学方法对《工程识图》课程教学品质的影响。教育 4.0 时代的特点为教育带来了深远的变革，这些变革不仅体现在教育模式的转变上，还深入到学习方式的创新、教育场域的改变以及教学方法的革新。针对《工程识图》这一具体课程，这些变革对课程教学品质产生了显著的影响。这些变革不仅提升了课程的教学效果和学习体验，还有助于培养学生的自主学习能力、创新精神和实践能力。

关键词

教育 4.0；教育模式；学习方式；教育场域；教学方法

参考

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