文工交叉背景下人工智能专业电工电子课程教学内容研究

姚 　成¹, 周 婉婷¹, 张 海莹¹, 苏 　芳²
1、吉林外国语大学
2、长春工程学院

摘要

在新文科与新工科快速发展的当下，伴随综合性大学及语言类院校各专业学科的持续深化，人工智能专业的多学科交叉特性日益凸显。为稳固培养具备“自然语言处理”特色方向人才的系统知识结构，本文依托丰富的教学实践经验，深入剖析了电工电子技术课程与高级单片机、计算机系统等后续课程之间的知识架构关联。在此基础上，提出了一套精简且完整的基础课程教学内容，旨在加强专业基础教育，并为专业人才的知识拓展提供坚实的结构支撑，这一课程设计可为同类教学提供借鉴。

关键词

人工智能；电工电子；体系结构；课程教学内容

参考

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