高职产教融合评价体系构建的动因与路径研究

胡 争艳
湖南理工职业技术学院

摘要

随着我国经济的发展，高等职业教育的重要性日益凸显。高职院校作为培养高素质应用型人才的主要阵地，其教育质量直接关系到国家经济发展的竞争力。在当前背景下，产教融合成为高职教育改革的重要方向。产教融合不仅有助于提高高职教育的实践性和实用性，还有利于促进校企合作，实现资源共享，推动产业发展。产教融合评价体系的构建有助于进一步推动高职教育改革，提高人才培养质量，满足社会对高素质技术技能人才的需求。因此，本文通过对高职产教融合评价体系构建的动因与路径进行探讨，将有助于深化高职教育改革，促进产教融合人才培养模式的发展。其次，也可为政府、学校、企业等相关部门提供了一定的参考，以便更好地推动产教融合评价体系的构建与实施。

关键词

高职；产教融合；路径研究

参考

[1]李婷；徐乐乐 .职业教育产教融合质量评价体系构建研究 [J].教育与职业，2022（04）.

[2] 吕路平；童国通 .“双高计划”背景下高职院校产教融合质量评价体系研究 [J]. 职业技术教育，2020（30）.