“非遗”资源融入高校舞蹈教学实践的探索——以非遗嵌瓷艺术为例

孙 　涛
广东省外语艺术职业学院

摘要

随着我国对非物质文化遗产保护工作的日益重视，将非遗资源融入到高校教育实践的探索已成为丰富文化教育内涵和传承民族优秀传统文化的重要途径。将非遗资源融入到高校舞蹈教学实践中，有利于非遗民族舞蹈技艺的传承和文化的传承，也有利于学生和高校的发展。本文重点探讨将非遗嵌瓷艺术的精髓与舞蹈教学紧密结合的方法，让学生在舞蹈实践中领悟和传承非遗嵌瓷艺术，以供同行参考和借鉴。

关键词

非遗资源；高校舞蹈教学；民族优秀传统文化

参考

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