基于大概念的初中语文整本书阅读教学研究

汪 怡君
淄博第四中学

摘要

随着新课程改革的推进，初中语文教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地培养学生语文核心素养和综合能力，已经成为困扰初中语文教师的教学难题之一。而在大概念背景下，开展语文整本书阅读教学，能够更为有效地培养学生语文表达能力和逻辑思维能力，提升审美教育效果，为促进学生全面发展奠定坚实的基础。对此，本文就基于大概念的初中语文整本书阅读教学进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词

大概念；初中语文；整本书阅读教学

参考

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