“五育”并举背景下高职体育课程思政教学改革研究

王 星亮
江西旅游商贸职业学院

摘要

当今世界，教育不再是简单的知识传授，而是引导学生亲身体验、主动探究，培养他们的学习能力与综合素质。从五育融合到五育并举，我们更加坚信培养学生主导学习过程、主动学习探究的教育理念，也将创新各学科教学模式、教学环节，构建高效、高质量的课堂。高职体育课程思政建设中，基于五育推广创新教学方法，利用现有资源驱动学生探究、运动实践，值得我们深入探索。因此，本文探讨五育并举与课程思政内涵，在明确高职体育课程思政建设现状与问题的基础上，提出一系列有效的优化策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词

五育并举；高职体育；课程思政；教学改革

参考

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