定向培养士官 BOPPPS 教学模式的探索与应用——以“计算机网络技术基础”课程为例

王 　婕
武昌职业学院

摘要

士官是未来战场的一线人员与主力军，为满足我国部队的强军目标与人才需求，培育高素质的士官成为了高职院校的重要工作。目前，部队与院校大力开展“军校合作”，联合培养技术型士官人才，近年来高职院校陆续向部队输送了大量的士官毕业生，同时也在不断进行着教学改革，革新人才培养计划，为我国人才强军计划做出贡献。本文主要阐述了 BOPPPS 教学模式的主要概念与特点，结合高职院校士官培养的要求，分析了 BOPPPS 教学模式对于士官培养的意义，并以“计算机网络技术基础”课程为例简述了结合 BOPPPS 教学模式的士官培养课程改革策略，对士官培养路径进行了探索与改进。

关键词

定向士官；BOPPPS 教学模式；计算机网络技术基础课程；教学策略

参考

[1]周盛飞.定向培养士官 BOPPPS教学模式的探索与应用——以计算机网络技术基础课程为例 [J]. 中国军转民，2023（20）：47-49.

[2] 李强 . 基于 OBE 理念的计算机网络技术基础课程改革探究[J]. 山西财政税务专科学校学报，2023，25（02）：71-74.

[3] 胡雯 . 定向培养士官生心理契约培育价值与路径 [J]. 中国军转民，2023（22）：52-53.

[4] 李杰 .BOPPPS 教学模式在中职《机械基础》课程中的应用研究 [D]. 河北师范大学，2022.