核心素养视域下高中思政课堂学生爱国主义精神培养的策略研究

海 金凤
吉林省长春汽车经济技术开发区第六中学

摘要

《普通高中思想政治课程标准（2020 年版）》明确指出，需要在高中思想政治课程中融合爱国主义教育。高中思想政治课程是培育学生爱国主义情感的关键课程，基于国家政策的指引，将爱国主义教育融入高中思想课程教学环节，明确现阶段弘扬爱国主义精神的重要意义，并就其存在的教育问题深度分析，提出核心素养视域下高中思政课堂培育学生爱国主义精神的策略优化，助推学生思政学科核心素养的形成，潜移默化中培育学生的爱国主义情感，提升课堂育人成效，仅供参考。

关键词

核心素养；思政教育；爱国主义精神培养

参考

[1] 宋华 . 基于学科核心素养高中思政课堂教学改革研究 [J].国际教育论坛，2022，4（3）：35-37.

[2] 宫铭 . 浅析高中思想政治学科核心素养及其培养策略 [J].南北桥，2019（12）：1.

[3] 安丽琴，王翔 . 本土红色文化资源融入高中思政课教学的策略研究 [J]. 教育信息化论坛，2023（4）：117-119.