混合式教学模式在地质学类课程教学的探索与实践

李 　刚
吉林大学地球科学学院

摘要

随着教育改革深入，地质类课程教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。混合式教学模式作为当前时兴的教学辅助手段，能够极大丰富地质类课程教学内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对混合式教学模式在地质学类课程教学的探索与实践展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

混合式教学；地质类课程；教学探索与实践

参考

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