产教融合背景下高职大学英语课程思政教学改革——以汽车专业为例

张 姝洁
浙江金华科贸职业技术学院

摘要

高职大学英语作为公共必修课，其融入课程思政不仅是落实立德树人根本任务的必然要求，也是英语课程人文属性的体现。随着产教融合教学理念的深入，高职大学英语课程思政建设更关注与专业的结合，如何通过课程思政加强学生的国际视野和职业素养，实现其工具性和职业性，值得我们探索。本文以汽车专业学生为实践研究对象，从顶层设计出发，采用职业集群式课程模块设计，根据特定的职业技能或知识领域融入相关的思政元素，设计相应的教学内容和教学活动，实现课程思政的教学目的。

关键词

产教融合；课程思政；高职大学英语；教学实践

参考

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