新文科背景下一流本科广告学专业产教融合课程建设路径研究

宋 春颖, 孟 丹
辽宁工业大学

摘要

在新文科建设背景下，广告学专业面对计算广告与智能生成技术不断重塑行业生态的发展现实，在专业人才培养模式和课程建设方面都面临全新挑战。本文结合现在一流本科广告学专业的发展实际，研究产教融合课程建设路径，提出“理论 + 能力 + 产业服务+ 实操经验 + 专业项目能力”的课程体系，用产教融合型课程体系支撑创新应用型广告人才的培养。

关键词

新文科；产教融合；计算广告；应用型人才

参考

[1] 沈洁，徐守坤，谢雯 . 我国高等教育产教融合政策的逻辑理路、实施困境与路径突破 [J]. 高教探索，2021（7）.

[2] 丁俊杰，宋红梅 .“功用性”建构中的生存与发展———中国广告教育实践四十年解析 . 现代传播（中国传媒大学学报），2019（11）：158-162.

[3] 叶秀芬，赵新华，王天，刘文智，鲍佩华 . 科研牵引，“双 创”助力的产教研协同育人培养模式探究 [J]. 创新创业理论研究与实践，2023，6（05）：119-122.