“双新”背景下高中生物校本课程开发与实施的策略研究

曹 　霞
江苏省大丰高级中学

摘要

随着社会的不断进步，社会对教育的要求也在不断变化，以往只局限于课堂内传统的、单一的教学已经很难适应当下的社会发展需求。国家和社会需要创新型和实践型的人才，这就要求学校教育务必要改变以往的教学模式，不断充实和拓展课程的教学内容。校本课程作为国家课程的一种补充形式，在“双新”（新课程新教材）教育改革的背景下，因其具有灵活性和特色性受到了地方和学校的青睐。因此，研发具有地方和学校特色的校本课程，完善和提升学校的发展及提高学生的素质是当前重要研究课题之一。

关键词

双新；高中生物；校本课程

参考

[1] 庄彩虹 . 新课程背景下高中生物校本课程的开发与实施 [J].世纪之星—高中版，2021（33）：0039-0040.

[2] 黄中健 . 核心素养视角下的高中生物校本课程开发与实践研究 [J]. 高考，2023（14）：42-45.