STEM 教育理念下小学数学跨学科教学设计的运用研究

陈 小敏
苏州工业园区东沙湖小学

摘要

小学数学学科是提升学生认知能力，培养学生思维能力重要课程，对于学生的发展有着重要的影响。STEM 教育理念是一种强调学科有机融合，重视培养学生创新意识与实践能力的教学理念。小学教师基于 STEM 教育理念下展开教学工作，是对传统教学模式的突破，有利于丰富学生的体验，深化学生对于数学学科知识的理解，对于培养学生的创新意识，提升学生的综合能力具有重要的价值与意义。鉴于此，文章就围绕 STEM 教育理念下小学数学教学活动的展开进行探讨，简要概述该理念在小学数学教育教学中的应用意义，并进一步探讨具体的教学策略，以期望为小学数学教育工作的展开提供有益参考。

关键词

STEM 教育理念；小学数学；跨学科；教学策略

参考

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