新课标背景下小学道德与法治教学融合劳动教育的路径探讨

简 　苏
南京市浦口区江浦实验小学滨江分校

摘要

在新课标的背景下，小学道德与法治教学逐渐引入劳动教育，旨在培养学生的劳动意识和实践能力。本文通过对相关文献的梳理和分析，探讨了小学道德与法治教学融合劳动教育的意义及其具体路径。研究发现，将劳动教育融入道德与法治课程，不仅有助于学生树立正确的劳动观念，提升实践能力，还能促进学生全面发展。本文首先阐述了新课标对道德与法治教学的要求，然后分析了劳动教育在小学教育中的地位和作用，最后提出了具体的融合路径，包括课程设计、教学方法以及评估机制等方面。希望通过本研究，能够为小学教育实践提供理论支持和实践指导，进一步推动劳动教育在小学道德与法治教学中的有效实施。

关键词

新课标；小学道德与法治；劳动教育

参考

[1] 任春阳 . 谈小学劳动教育与道德与法治课的有机融合 [J].大连教育学院学报，2023，39（04）：65-67.

[2] 陈晓梅 . 小学道德与法治课程融合劳动教育的路径 [J]. 华夏教师，2023（26）：67-69.