普通高校“集成电路工艺原理”课程存在问题及计策探讨

刘 利芹, 曾 体贤, 孙 　辉, 吴 文娟
成都信息工程大学光电工程学院

摘要

本文探讨了普通高校中“集成电路工艺原理”课程面临的问题：既包括课程本身特点所带来的挑战，如遴选贴合社会需求与学情的教材困难、课程涵盖知识面广泛、理论性强、实践性弱，课程内容更新速度滞后于行业发展；同时也涵盖了教师与学生方面的因素，例如教师的教学手段丰富性不足、高水平专业教师队伍的建设困难以及学生自学能力和学习积极性的不足。针对这些问题，提出具体改进措施：遴选理论与实践融合性强的教材，如《半导体制造技术导论》；优化课程内容结构，强化实践环节；及时更新教学内容；丰富教学手段，引入科研案例；强化师资的培训与企业实践；建立网络学习平台，激发学生自主性。期望这些措施能提升教学质量，培养高素质应用型人才。

关键词

集成电路工艺原理；课程设置；教学手段；教材

参考

[1] 谢沁芸 . 我国集成电路产业发展问题及对策探讨 [J]. 通信电源技术，2023，40 （7）：233-235.

[2] 王涛 . 集成电路技术的应用现状和发展趋势 [J]. 中文科技期刊数据库（全文版）工程技术，2023（4）：35-38.

[3] 王少昊 . 中国集成电路产业函需培养高端人才 [J].IT 经理世界，2023（1）：35.