角色扮演法在《装饰工程定额计量》课程中的应用

朱 雯轩
上海市建筑工程学校

摘要

在新形势下，我国教育领域涌现出了很多新的教学方法，角色扮演法便是其一，其教学应用可以有效调动学生的学习积极性，提高学生的课堂参与度，能够收获较好的教学效果。所谓角色扮演，其实就是一种情景模拟活动，强调让学生在相对真实的情景中利用所学知识解决问题，该方法的实践应用具有参与性、灵活性、自主性、群体性和实践性等诸多优点。不过，虽然角色扮演法在教学实践中的优点很多，但仍需教师精心设计教学过程，才能达到预期的教学效果。对此，本文以《装饰工程定额计量》课程为例，简要分析了角色扮演法在这门课程教学中的具体应用，仅供参考。

关键词

角色扮演法；中职；《装饰工程定额计量》；教学应用

参考

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