设计驱动品牌创新的工业设计“双创融合”教学改革路径研究

姜 燚威, 王 祖耀, 张 宇泓, 贾 　鑫
浙大宁波理工学院

摘要

本研究针对工业设计教育中“学用落差”与双创能力培养不足的突出问题，以设计驱动品牌创新为导向，构建“双创融合”教学改革路径。通过分析课程体系商业嵌入性缺失、创新成果产业化梗阻及双创动力匮乏等现实困境，提出“三位一体”课程重构、“产学研创”平台搭建、“双创融合”生态营造及“双轨驱动”保障机制等系统性改革方案。研究发现，通过校企协同育人机制与产教资源整合，能够有效贯通“创意 - 原型 - 产品”全链条，实现设计思维向商业价值的转化。改革实践表明，该路径显著提升了学生的创新创业能力与成果转化效率，为工业设计教育对接产业升级需求提供了理论框架与实践范式，具有重要的学术价值与社会意义。

关键词

品牌创新；工业设计；双创融合；教学改革

参考

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