信息化背景下高等数学混合式教学探究

蔡 　静, 张 　瑶
河南城建学院

摘要

在信息化背景下，将信息技术与高校高等数学教学进行有机融合，开展混合式教学，不仅能够有效激发学生兴趣，调动他们的积极性和主动性，提升课堂教学效果，同时还能够培养他们自主学习能力，帮助学生养成良好的学习习惯，可谓一举多得。对此，本文就信息化背景下高等数学混合式教学进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词

信息化；高等数学；混合式教学

参考

[1] 刘功伟，岳红云 . 信息化教学环境下高等数学混合式教学研究与实践 [J]. 科教导刊，2023（30）：128-130.

[2] 张娟 . 信息化条件下的“高等数学”教学改革探研 [J]. 成才之路，2023（28）：121-124.

[3] 聂文杰。“互联网 +”时代高职高等数学混合式教学模式的研究 [J]. 现代职业教育，2023（28）：117-120.

[4] 尚昭。“互联网 +”背景下《高等数学》课程线上线下混合式教学模式研究 [J]. 山西青年，2023（18）：102-104.

[5] 尚昭 . 基于雨课堂的《高等数学》混合式教学分析 [J]. 山西青年，2023（17）：102-104.

[6] 吴海青，刘丽红 . 基于线上教学平台的“高等数学”混合式教学模式的研究 [J]. 数学学习与研究，2023（13）：129-131.