数字化教育时代高职学校教师教学能力提升研究

顾 玉武
宁夏警官职业学院

摘要

数字化教育时代已经到来，数字化新技术将成为促进高等职业教育改革和提升教学质量的关键驱动力。本研究针对数字化教育时代高职学校教师教学能力的提升进行了探讨。剖析了数字化教育的发展态势，分析了其对高职教育所带来的深刻影响与挑战，揭示了当前高职学校教师的教学能力现状及存在的问题，提出了提升策略，文章进一步就如何在数字化环境下评估教师的教学能力给出了建议。

关键词

数字化教育；高职学校；教学能力；评价体系

参考

[1] 孙亚慧 . 共创数字化教育新未来 . 人民日报海外版 [N]. 人民日报海外版，2024 年 2 月 8 日，第 009 版

[2] 教育部关于发布《教师数字素养》教育行业标准的通知[EB/OL].（2022-12-02）[2024-02-10].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/202302/t20230214_1044634.html

[3] 邵 艳芬 . 高等教育数字化的缘由、理念与发展理路 [J]. 现代教育管理，2023（8）：33—39