生成式人工智能背景下机器学习课程思政建设路径探索

周 立欣
上海理工大学管理学院

摘要

在新时代背景下，课程思政已成为高校落实立德树人根本任务的战略举措。生成式人工智能技术的快速发展为机器学习课程提供了新的技术内容，同时也提供了丰富的思政要素。本文基于课程思政理念，探讨如何在生成式人工智能背景下构建机器学习课程思政体系，提出教学内容优化、教学方法创新、实践环节设计和评价机制改进等建设路径。本研究可为推动技术教育与价值观教育的深度融合，为培养具有社会责任感和技术专长的人工智能人才提供了重要参考。

关键词

生成式人工智能；机器学习；课程思政

参考

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