大概念统摄下的高中地理单元教学设计研究

刘 　甜
日照海曲高级中学

摘要

在当今教育改革的不断发展中，大概念统摄下的高中地理单元教学设计研究已成为提升教学质量与学生核心素养的关键路径。基于此，本文深入探究了大概念统摄下的高中地理单元教学设计研究的意义、大概念统摄下的高中地理单元教学设计实践——以“自然灾害”为例旨在更好地促进学生进行深度学习，提升其地理空间思维、综合分析与解决问题能力。

关键词

大概念统摄；高中地理；单元教学设计

参考

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