核心素养视域下高中生地理思维能力培养策略探究

霍 　冲
日照海曲高级中学

摘要

随着新一轮课程改革的推进，核心素养成为教育领域的重要议题。地理学科作为一门综合性学科，其核心素养的培养对高中生思维能力的提升具有重要意义。基于此，本文提出了培养高中生地理思维能力的必要性，并从联系思维能力、创新思维能力、问题探究式教学模式以及信息技术的应用等方面提出了具体的培养策略，旨在为高中生地理思维能力的培养提供理论依据和实践指导，以促进地理学科教育质量的提升，适应新时代教育改革的要求。

关键词

核心素养；高中生；地理思维能力；培养策略

参考

[1]曾玮,徐焰华.高中地理学科关键能力：筛选、阐释与特征[J].地理教学 ,2024,(22):9-12.

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